Estrategias Tutoriales para el Diseño del Plan de Acción Tutorial

Necesidades tutoriales	Explicación detallada	Justificación	Estrategia
Fortalecimiento al Subsistema y Educación tecnológica Y Determinación vocacional	El estudiante al ingresar a nuestras instituciones carece de información completa sobre el tipo de educación que ofrece el plantel en el que se inscribieron. El fenómeno se observa en el segundo semestre cuando cursan el primer módulo profesional y tienen indefiniciones sobre el perfil vocacional y profesional de la especialidad tecnológica  a la que están inscritos. Por lo que se presume que la definición vocacional en su proyecto escolar de nivel superior podrá tener deficiencias	El estudiante deberá fortalecer la decisión vocacional y determinar sus necesidades individuales de formación profesional. Un estudiante que define seguir estudiando en el nivel superior tendrá la necesidad imperiosa de elegir con mayor pertinencia el campo profesional que quiere estudiar por lo que será necesario ayudarle a tener estar determinaciones.	Ø  Proyecto juvenil del trayecto en el bachillerato (Aplicación De Test Vocacional, Visitas De Universidades, Testimonios De Exalumnos Profesionales Exitosos, Profesionista Por Un Día)
Establecimiento del proyecto de vida	El estudiante no tiene definido un proyecto de su persona, viven al día. La importancia de esta determinación es mucha porque esto define la forma y la intensidad de su esfuerzo y el tiempo que esto le lleve.	Es prioritaria la definición del proyecto individual. Esto les dará una visión más clara de cómo llegar a sus propias metas, así como las maneras de sortear las dificultades en este trayecto.	Ø  Proyecto De Vida (Búsqueda de objetivos de vida, Ayudar al estudiante a elaborar su proyecto de vida,  Coincidencias y Diferencias)
Identificar espacios de participación de los padres de familia	Además de la participación de los padres de familia en las reuniones regulares que convoca la escuela, junto con los estudiantes es importante determinar momentos adicionales en que los padres de familia participen en acciones relacionadas con la educación de sus hijos aún y cuando consideren que estos ya tienen edad suficiente para tomar decisiones propias y resolver los contratiempos que se les presenten.	A pesar de que el estudiante en lo general piensa que por su edad ya es “grande”, es muy importante que el padre de familia este cerca de él o élla. Con la finalidad de ayudar en la toma de decisiones y que la relación en la familia sea cada vez más fuerte y que las condiciones sean propicias para que el estudiante tenga y sienta el apoyo y la consideración de sus padres en las decisiones que tomara.	Ø  Reuniones   Con Padres De Familia Ø  Mi Familia Y Yo En La Escuela ØCómo Nos Comunicamos En Casa
Definiciones socio-económicas	La información de carácter socio económica del estudiante y su familia, es vital para conocer contextos personales y fortalecer la posibilidad de becas de apoyo.	Conocer los rasgos sociales y económicos del estudiante permite acercarlos u orientarlos a los programas pertinentes, sean de apoyo monetario o para el desarrollo del individuo. Así evitar darles a todos por el solo hecho de que los programas existen y deben de agotarse los recursos que estos traen.	Ø Baja situación económica
Propiciar la Autoestima en el estudiante e Integración social del grupo	La autoestima del adolescente suele disminuir por los cambios físicos, mentales y emocionales que se presentan. Empieza  a ser fundamental  el no ser correspondido por amigos o por el grupo al que se pertenece. Dos elementos que es conveniente fortalecer en el joven estudiante son: cómo es visto y tratado por los demás y cómo se percibe a sí mismo. La integración propicia que se genere un lenguaje común, se establecen normas de funcionamiento grupal y se disminuye la crítica, los sentimientos de aislamiento se minimizan y gracias a ello puede darse mejor relación interpersonales entre el grupo.	Si consideramos que la identidad es la primera expresión de la estima de uno mismo, o autoestima, habrá que reconocer que el estudiante en lo general está en un momento en que  busca modelos a seguir. Tomará el o los que más le sean afines a su persona. Paradójicamente la percepción del adulto es, por lo general, que no tiene o no sabe elegir modelos “exitosos” para el desarrollo de su identidad y por ende de su propia estima. Desprendido de la necesidad anterior, el grupo, es uno de esos modelos que el estudiante toma casi de inmediato que se identifica, la seguridad del grupo, la pertenencia al grupo, la identidad personal con el resto de los integrantes del grupo permitirán al estudiante crear esta fortaleza individual que requiere para desarrollar su carácter.	Ø  Mis Actitudes ØDesarrollo De Habilidades Sociales Ø Baja autoestima ØSituaciones de riesgo y tiempo libre
Fortalecer hábitos de lectura, Expresión oral y escrita	La lectura es fundamental para el estudio, el desconocimiento o baja habilidad y destreza conlleva una deficiencia importante en la expresión oral y escrita además del proceso de estudio de las diferentes materias que cursaran los estudiantes	El entendimiento de nuevos conceptos y la construcción de nuevos aprendizajes tienen como eje principal la lectura, la comunicación oral y la expresión escrita. Sin tener lo anterior y poseer cierto dominio de ello el resultado académico del estudiante será bajo y de poca permanencia en su haber cognoscitivo.	Ø  Ayudando a los estudiantes a Fortalecer su estilo de aprendizaje. ØDeserción escolar